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但这一步必须迈出。
封闭的大陆文明终将衰落，开放的海洋文明才有未来。
大唐不能重蹈历史上明清海禁的复辙，不能将浩瀚海洋拱手让人。
“殿下，风大，回吧。”随从轻声劝道。
李承干点点头，最后望了一眼南方海天相接处，转身上了马车。
马车驶回城内时，经过新落成的“航海学堂”。
校场上，上百名少年正在练习绳结、攀爬桅杆模型、辨识星图。
他们是大唐的未来，是海洋时代的开拓者。
学堂门口的碑刻上，是李承干亲笔题写的校训：
“扬帆破浪，敢为人先；海纳百川，有容乃大。”
这十六个字，不仅是对学子的期望，也是他对这个时代的承诺。
回到东宫时，一份来自九州的急报已在等侯。扶馀慈禀报：
在九州西北部的五岛列岛附近，发现了一个大型天然良港，水深港阔，易守难攻，且靠近对马海峡。
“此港可建为水师基地。”
扶馀慈在信中写道，“倭人称此地为‘长崎’，意为长长的岬角。臣已命人初步测绘，附图呈上。”
李承乾展开地图，眼睛一亮。
长崎，这不就是历史上日本的重要港口吗？位置确实优越。
“准。”
他批复道，“拨银二十万两，兴建长崎港。
首要建设船坞、炮台、营房。
此港将成为大唐东海舰队的母港，监控倭国、乃至更北方的海域。”