叫民间疾苦，更可以叫现实残酷，更更可以叫毁灭之路是如何一步一步筑成的。
各个世家了解到这一课程后纷纷进入沉默之中，然后在自己家的教学之中加入进去。
李世民对于杜轩临时加的这一课程很满意，很不错，他觉得效果很好。
百姓学生并不理解。
同时，杜轩也根据百姓学生的劣势开始给他们加入一堂堂开拓胸襟的课程。
让世家子弟认知到民间疾苦，让百姓学生懂得什么叫大国风范。
这就是因材施教。
这一教导就来到贞观二年的冬天。
寒假的开设让很多学生家长不满意。
当听到实习之后他们就都满意了。
尤其是那些百姓学生，他们要有工作了，可以赚钱了。
他们可以用自己的学识进行变现，以此来填补家庭的亏空。
学习还能赚钱，这一下让长安学校的名声在百姓中打开。
在一位位老师的带领下，这些学生进入了各行各业。
有的被安排进了墨部，有的被安排进了官场，有的被安排进了工厂，还有的和商队一起经商。
进入官场的学生是最少的，仅有几个，大多数学生都被安排进了商队，墨部，工厂，军队之中。
最多的是商队和军队。
军队是由国家发放军饷，因为会读书识字，直接就是奔着军官培养，采用了不同工资的模式。
这批学生主要由李靖等将军带着。
他们会参与军队的训练之中。
商队中的孩子主要学习物资变化，资源整合等等，还有人情世故。
墨部和工厂就简单了，就是专心研究技术。
杜轩从这里开始就给学生们进行了未来职业的划分。
李道宗对于杜轩送来的学生贼满意，感叹不愧是自己家出去的媳妇，就是知道照顾娘家。
杜轩贼无语。
马周那里也得到了杜轩划分过去的人，马周也很感谢他。
他负责的内侍体系产业更加不好搞，更加缺乏人才。
很多人也都懒得过来，嫌弃名声不好听，但架不住马周开的价高，不少学生在金钱的攻势下都能低下头颅来。
各地工厂的也都很欢迎，来一个懂文化的，可以更好的帮助他们。
尉迟家的孩子进入了商队之中，这让尉迟恭很兴奋，他觉得会经商也很
厉害，尤其是能赚钱，这代表着自己家孩子精明了。
如果他们家孩子上来就会当官，那他就得琢磨一下这个孩子是不是自己家的，自己老婆或者儿媳妇是不是出轨了。
没办法，尉迟家的基因不好。
过年前实习结束，刘正理拿着自己赚的钱回家时刘弘基开心的喜极而泣。
基本工资是每月五百文，刘正理拿回去了十贯钱，多出来的都是他卖货的提成。
他独自去了草原，参与了货物买卖，独自和突厥人做生意，凭借着自己的独特的想法，卖出去了大量的货物。
刘弘基第一次觉得自己孩子牛逼。
赚的不多，对于刘弘基家来说，这笔钱，还不够一大家子吃两顿饭的，但这笔钱代表着自己家孩子成才了。
拥有了独自赚钱的能力，这才是最棒的事。
而且，自己家孩子现在销售就有了成绩，以后回家拿着家里资源岂不是能销售的更加厉害。
刘弘基并不觉得自己家孩子经营商业丢人。
他觉得这非常好，非常符合他的要求。
现在去侵占土地，增加府里土地收入明显是触碰李世民眉头，那么府邸为了有稳定的收入，就必须得经商了。
那么一个厉害的经商人才就是必须得有的了。
自己家这孩子正好有这个能力，真是太棒了。
刘正理以为自己老爹会生气的，毕竟他没有去当官，而是经商。
结果没想到老爹没生气，真是太棒了。
其他孩子也都是如此，都是一副万万没想到的表情。
那些百姓家的大人看着自己家孩子穿着的新衣服，拿回来的新衣服，吃食，还有钱财都瞪大了眼睛，以为自己家孩子去抢劫了。
再看看自己家孩子干净的衣服和自己家肮脏的环境，顿时觉得丢人。
长安学校的教育还是不错的，百姓家的孩子回去之后没有高傲的觉得自己换了物种，而是努力的帮家里人干活。
并且表示自己一定会想尽办法的帮家里人过上好日子。
人生在世，图的不就是这个让家里人过上好日子嘛。
学习，学好了为的什么？
货与帝王家吗？
不，并不是。
归根结底，还是让自己家过上好日子。
对于大多数人来说，学习好，有出息的目标还是过好自己的生活，让家里人荣华富贵。
难道学好之后，还要吃苦吗？
在杜轩看来，长安学校的孩子用自己的
知识去换钱，换未来，只要没有做什么出格的事，那就是可以理解的，就是可以接受的。
在这个寒冬腊月的时节，长安学校的学生家庭家家户户都是开心的。