，已经是夏天了。
他坐在学堂里，拆开信，看了一遍。
他没有哭。
他站起来，走到院子里，看着东边。东边是海。海的那边是望乡岛。望乡柱下，埋着匠乙爷爷。
他跪下来，朝东边磕了三个头。
“匠乙爷爷，你走好。我会回去看你的。”
他站起来，走回学堂。
张弃正在教新生写字。看见匠谷进来，问：“先生，你怎么了？”
匠谷说：“没事。继续教。”
他走到讲台上，拿起竹简。
“今天讲‘信’字。”
他在木板上写了一个“信”字。
“信字，左边一个人，右边一个言。人说话，要算数。说了就要做，做了就要成。这就是信。”
他放下笔，看着学生们。
“我有一个先生，教了我很多年。他教我说，种子撒下去了，总会发芽的。我一直信。现在，种子发芽了。在邯郸发了芽。在好多地方都发了芽。”
他停了一下。
“先生走了。可他的话还在。他教我的东西还在。我会传下去。你们也要传下去。一代传一代。灯灯相传，没有灭的时候。”
学生们听着，点了点头。
张弃低下头，在本子上写了一个“信”字。
一笔一划，端端正正。
同一年，秦国。
秦伯嬴师隰去世了。
他在位十五年，励精图治，废除了人殉，推行了识字教育，为秦国的变法铺了路。他走的那天，雍城的百姓自发地聚在宫门外，为他送行。
黑子站在人群里，看着宫门。
他想起十年前，秦伯对他说：“我想推行新政，改革税制，奖励耕战。你觉得能行吗？”他说：“能行。百姓认字，就能懂新政。懂了，就会跟从。”
现在，秦国的识字教育已经推行了十年。每个县都有学堂，每个乡都有学舍。百姓认字了，新政也推行了。秦国的国力强了，军队也强了。
可秦伯看不到了。
黑子跪下来，磕了三个头。
“君上，你走好。秦国的事，交给我们。”
秦伯的儿子嬴渠梁即位了，是为秦孝公。他年轻，有志气，要广求贤才，要推行更深的变法。
黑子写信给元。
“元姐姐，秦伯走了。新君即位，叫嬴渠梁。他年轻，有志气，要广求贤才。秦国要大变了。我在雍城办学堂十年了。第一批学生已经回各县当了先生。第二批也快结业了。薪火相传，不会断。”
同一年，魏国。
吴起率武卒大败秦军，夺取了河西之地。消息传到各国，天下震动。
魏国的武卒，五千人，个个能穿三重甲，能开十二石弩，能背五十支箭，能扛长戈，能带三天干粮，半天跑百里。他们是天下最强的兵。
秦国吃了败仗，举国震动。
秦孝公坐在宫里，沉默了很久。
“魏国有武卒，有《法经》，有学堂。秦国有什么？”
大臣们不敢说话。
秦孝公说：“秦国要变法。要广求贤才。不管他是哪国人，只要有本事，秦国就用他。”
消息传到了邯郸。
卫荆坐在槐树下，对匠谷说：“魏国越来越强了。秦国也要变了。天下要大乱了。”
匠谷问：“那怎么办？”
卫荆说：“办学堂。教认字。不管天下怎么乱，认了字，读了书，就能活下去。就能把火传下去。”
匠谷点点头。
“先生，我记住了。”
望乡岛上，元收到了各方的来信。
黑子的信，说秦伯去世了，新君即位，秦国要大变了。狗子的信，说他在邯郸办了大堂，专门教先生，赵国每个县都要办学堂了。孔汲的信，说洙泗学舍的弟子们去了各国，夫子之道传遍了天下。屈原的信，说兰台还在，婵娟已经能独立教学生了。
元坐在望乡柱下，一封一封地看。
看完了，她把信收好，看着海面。
匠乙的坟就在旁边，上面长出了青草。青草绿绿的，嫩嫩的，在风中摇着。
她想起了郅同先生的话。
“一盏灭了，另一盏又亮了。”
秦伯灭了，可秦孝公亮了。匠乙灭了，可匠谷亮了。郅同先生灭了，可薪火堂亮了。
灯灯相传。
没有灭的时候。
她站起来，走进学堂。
孩子们还在读书。小海在教一个更小的孩子写“望”字。一笔一划，认认真真。
元站在门口，看着他们。
“孩子们，今天讲‘传’字。”
她在木板上写了一个“传”字。
“传字，左边一个人，右边一个专。人专门做一件事，做完了，交给下一个人。这就是传。”
她放下笔，看着孩子们。
“薪火堂的事，就是传。郅同先生传给公孙尼先生，公孙尼先生传给我，我传给匠谷，匠谷传给张弃。一代传一代。传下去，就不会断。”
孩子们听着，点了点头。
小海举起手，问：“元姐姐，那传给谁？”
元说：“传