第六十四章：重生之我在搞教培
顾建业的“高考冲刺辅导班”在红旗沟正式拉开了序幕，这无疑是整个平安县，甚至整个省内，最奇特、也最“硬核”的一个备考班。
它的课堂，设在刚刚竣工、还带着泥土气息的新房里它的学生，是一群白天还在工地上挥舞锤头、搬运砖石，累得满身臭汗的知青。
而它的老师团队，则堪称“豪华”——总辅导员是创造了无数奇迹的顾建业；语文老师是气质如兰、博闻强识的沈若雪；政治老师是理论功底扎实的李文秀；而英语老师，更是由京城来的“天之骄女”周灵和省设计院的“前途之星”林博文联袂担任。
这个组合，放在任何一个地方，都足以让人惊掉下巴。
第一天，是“摸底考试”。
顾建业不知从哪里弄来了一套据说是“接近真实高考难度”的模拟试卷，让所有报名的知青都做了一遍。
结果，惨不忍睹。
大部分人的知识，早已在长年累月的繁重劳动中，还给了老师。数学卷子，能做出几道应用题的都算不错；物理化学，更是连最基本的公式都忘得一干二净；至于英语，除了周灵和林博文，其他人几乎都是交了白卷。
看着那一张张分数低得可怜的卷子，刚刚还被点燃了热血的知青们，瞬间被一盆冷水浇了个透心凉。
“完了我这点水平，还考什么大学”
“这题也太难了！比盖房子难多了！”
“看来，我这辈子就是个泥瓦匠的命了。
教室里，一片唉声叹气，刚刚升起的信心，瞬间跌入谷底。
“都抬起头来！”
顾建业的声音，在沮丧的氛围中响起。
“就这点困难，就把你们打倒了？”他拿着一叠卷子，目光扫过每一个人，“你们忘了当初是怎么在冰天雪地里修粮仓的吗？忘了我们是怎么一砖一瓦，把新房子盖起来的吗？”
“高考是难，但再难，有我们当初面对的困境难吗？！”
“基础差，不可怕，可怕的是，你们连面对困难的勇气都没有！”
他走到黑板前，拿起粉笔，一边写，一边用一种不容置疑的语气说道：
“从今天起，忘掉你们以前所有的知识！一切，从零开始！”
“我们没有时间去系统地复习每一本书，我们只能用最有效、最直接的方法——抓重点，攻难点，练真题！”
他将黑板分成了几个区域，开始讲解他的“魔鬼复习法”。
“数学，放弃所有偏题、怪题，只抓基础概念和核心公式，把所有精力，都放在函数、几何、方程这几个必考的大题上，我会把所有可能出现的题型，都给你们总结出来，你们要做的，就是像砌墙一样，把这些解题步骤，给我死死地刻在脑子里！”
“物理，重点是力学和电学，我会把所有的实验模型，都在工地上，用最简单的工具，给你们重新演示一遍！让你们亲眼看到，力是怎么传导的，电是怎么流动的！书本上的知识是死的，但工地上的一切，都是活的！”
“化学，背！给我往死里背！元素周期表，化学方程式，有机物反应没有捷径，我会每天抽查，背不出来的人，明天工地的活儿，加倍！”
顾建业提出的复习方法，简单、粗暴，却又直指核心，完全摒弃了那些华而不实的理论，一切都以“得分”为最终目的。
这套理论，对于那些在应试教育中浸淫多年的后世学生来说，或许并不陌生。但对于这个时代、这些第一次面对高考的知青们来说，简直就是闻所未闻的“屠龙之术”！
所有人都被顾建业那强大的自信和专业的剖析，给彻底镇住了，沮丧和迷茫，一扫而空，取而代之的，是一种被指明了方向的、破釜沉舟的决绝！
“好！建业哥！我们听你的！”
“你说怎么学，我们就怎么学！”
于是，红旗沟进入了一种更加疯狂的“半工半读”模式。
白天，工地上，劳动号子依旧震天响。但仔细听，你会发现，工人们嘴里喊的，不再是“嘿呦嘿呦”，而是“s s tan”、“安培左手定则”
王大力带着人挖地基，挖着挖着，就会停下来，在地上画一个受力分析图，讨论着杠杆原理和功的计算。
李师傅带着人做木工，休息的时候，讨论的不是谁家婆娘好看，而是三角形的稳定性和卯榫结构的力学优势。
整个工地，变成了一个巨大的、露天的物理实验室！
而到了晚上，夜校的教室里，更是灯火通明，学习气氛浓厚到了极点。
顾建业讲课，从来不照本宣科。讲函数，他会用工地的工程预算和材料消耗曲线来举例。
讲几何，他会直接拿出建筑图纸，让大家计算角度和面积。
讲力学，他会搬来一块预制楼板，让大家现场分析它的应力分布。
他将那些枯燥的、抽象的知识，与他们最熟悉的、亲手触摸过的实践，完美地结合在了一起。
这种教学方式，让所有人都听得如痴