更远处，武昌大学（原武昌军校师范班扩建）正式挂牌。
第一批三百名学员，有年轻秀才，有军中识字骨干，甚至还有十几个愿意接受新学的老童生。
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他们将在这里学习两年，然后分赴各地任教。
大学的第一堂课，是陈善亲自主讲。
讲堂里坐得满满当当。陈善没有讲高深学问，而是讲了一个故事：
“从前有个铁匠。”
他缓缓道，
“铁匠有个儿子，很聪明，喜欢琢磨东西。
他看见水车能带动机器，就想：为什么火不能带动机器？”
学员们好奇地听着。
“如果这孩子读书了，学会了我说的物理，学了化学。
他知道了热胀冷缩，知道了蒸汽的力量。
他就能造出了一台机器——用火烧水，水变成蒸汽，蒸汽推动活塞，活塞带动轮子转动。”
陈善在黑板上画出简易蒸汽机示意图：
“这台机器，能顶十头牛干活，还不累。
铁匠的儿子如果做成了，朕会不会赏他，荣华富贵也就到手了！”
讲堂里一片惊叹。
“朕讲这个故事，是想告诉你们：
新学不是要你们抛弃圣贤道理，是要你们在明白道理的基础上，再明白世界运行的规律。”
陈善扫视众人，
“圣人教我们‘格物致知’——格物，就是探究事物原理；
致知，就是获得真知。
咱们现在学的物理、化学、自然科学，就是真正的格物致知！
知行合一！”
许多原本对儒学有执念的学员，听到这话，心中豁然开朗。
“你们将来是先生，要教成千上万的孩子。”
陈善提高声音，
“朕不要求你们教出多少官员——官员只需要一部分人做。
朕希望你们教出的孩子，有的成为工匠，能造出更好的机器；
有的成为农夫，能种出更多的粮食；有的成为医者，能治更多的病；
有的成为商人，能通更多的货。
让所有人学会经世致用，格物致知，知行合一！”
“而这一切的基础，是读书，是明理，是掌握知识。”
他走下讲台，穿过学员之间的过道：
“也许现在很多人不理解，很多人反对。
但十年后，二十年后，当大明的工匠能造出日行千里的车船，当大明的农夫一亩地能产十石粮，当大明的医者能治天花疟疾，当大明的商船能通四海万国——”
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