指点与教导。
她引着他一点点去感受，去理解，很细致，也很耐心。纵然比她年长，但嵇粉粉在这方面的知识并不如她，过程中时常有“原来如此″的感叹。
刚开始确实如双修术法所言，是人间极乐事，能助长彼此修为。就像现在，他能真切感受到当初为了退出宗门不惜废掉的丹田正在重塑，灵力索绕间生机尽显，不再如同死水般平静。纵然速度缓慢，但身体的恢复是断然做不得假的。“东君……“他有意在识海里唤她，想问问她是否也有类似的情况。齐眉依旧淡然，只道：“凝神。”
先前让回神，后面让凝神，嵇粉粉不疑有他，一一照做。才定了定心神，浴池里忽然生出一道白光将二人包裹起来，如梦似幻，绵延不绝。
在这白光之中，神识清明，灵力蓬勃，浑身都好似变得通透。嵇粉粉没经历过这种场景，依稀觉得有些超出双修的范围了。等他反应过来时，才想起这种你中有我，我中有你的神魂交融，是比双修更深层次的神交。
（33）【甲独立织一匹布需要6小时，乙独立织一匹布的用时比与甲合织一匹布多3小时，且乙和丙合作织一匹布需要2小时。问丙独立织一匹布需要多少小时】[3]
【A.2】
【B.3】
【C. 4】
【D.6】
（1)方法一：
设织一匹布的工作总量为1（单位一的运用），乙的效率为x，由题意得：①甲的效率为1/6
2)1/x-3=1/ (1/6+x)
X=1/6
再设丙的效率为y，由题意得：
31/（1/6+y） =2
1/6+y=1/2
y=1/3
所以丙独立完成需要1+1/3=3小时，答案选B。不过考虑到分配每一道题的时间不多，如果觉得解方程太耗时，可以采用第二种方法一一赋值。
2)方法二：
观察到题干中出现了三个数字，分别是6、3、2，此三个数的最小公倍数是6，此时可以给织一匹布的工作总量赋值为6。其实追根究底方法二和方法一类似，也是通过把织一匹布的工作总量量化，只是取最小公倍数在于方便计算。
这个时候可以得到：
①甲的效率为6÷6=1
2Z、丙合作的效率为6÷2=3
设乙的效率为x，由题意得：
36/x-3=6+$(1+x)
X=1
④所以丙的效率=3-1=2
丙单独织一匹布的时间为6÷2=3小时，答案同样选B。“如何？“教学结束，齐眉带着他浮出水面，抚上他的眉眼问。嵇粉粉还沉溺在方才的融合之中，水珠不断地从他额角和脸颊滚落，砸入荡漾的温水，激起阵阵水花，而他才经受这般交底幸事，久久回不过神。他以为她的指点仅限于双修功法，不承想最后就连神交都一并安排了。双修和神交到底是不一样的，前者只是身体上的欢愉，阴阳两齐，化物不已，后者则是神魂上的交融，那时候的他，在她面前毫无保留，如同被打上了专属烙印，只属于她一个人。
“和我以往所学很不一样。“嵇粉粉道，
齐眉忍俊不禁。
当然不一样，以往他学的都是理论知识，不曾实践过，哪里能一样呢？说完，嵇粉粉又黏上来：“喜欢，还想要。”