眼。
苏晚在一旁分装酸梅汤，保温桶里的茶汤泛着琥珀色，“加了乌梅和甘草，喝了能生津，每个杯子都插了片薄荷叶。” 她给孩子们递水时，发现山里的小丫头被蚊虫咬了个红包，便掏出薄荷膏帮她涂抹：“等下做香囊能驱蚊，里面的艾叶和薄荷最管用。” 小丫头晃着杯子笑：“山里的艾草长得比我还高，妈妈说能熏蚊子！” 苏晚摸摸她的头：“等下教你们把艾草做成香囊，挂在苗儿上也能防害虫。”
中午的阳光透过银杏枝桠，在地上投下斑驳的荫凉。顾言正整理管护照片，突然指着屏幕惊呼：“你们看，沉默女孩教山里伙伴辨病叶的瞬间拍下来了！” 林溪凑过去看，发现照片里的蝉壳挂在枝桠上，像天然的背景板：“正好放进纪录片夏日篇，就叫‘绿荫里的小老师’。” 苏晚翻着手作材料包，突然眼睛一亮：“我们可以教孩子们做叶脉书签，把夏天的绿意留下来！”
下午的手作环节设在苗圃的凉棚下。孩子们围坐在长桌旁，桌上摆满了老银杏叶、小苏打、软毛刷和食用色素。林溪给每个孩子发了制作指南：“先把叶子放进加小苏打的水里煮 30 分钟，煮到叶肉变软，再用毛刷轻轻刷掉叶肉，只留叶脉。” 双马尾女孩的小组要做 “四季书签”，她们把春樱、夏荷、秋杏、冬松的图案画在叶脉上；小念的小组设计 “护苗纪念签”，在书签边缘系上银杏叶挂绳。
最小的男孩和山里伙伴一组，正制作 “跨山书签”。他们把城里的银杏叶脉和山里的桂花叶脉粘在一起，书签顶端用彩线编了个小蝉壳：“要送给沉默姐姐，谢谢她教我们辨病虫！” 沉默女孩突然拿出片带露珠的新叶，用镊子固定在叶脉上 —— 是苏晚教的双层书签技巧，“这个贴在背面，像夏天的小眼睛。” 小丫头笑着点头，把染成绿色的书签举起来：“对着阳光看，叶脉像小扇子！”
陆昭衍和苏晚在一旁指导防虫设施搭建。“把光诱灭虫灯挂在离苗儿 1 米高的地方，晚上开灯能诱杀飞虫。” 陆昭衍给孩子们示范，“再给苗根周围铺层碎木屑，既能保湿又能防杂草。” 苏晚指着旁边的嫁接苗，“这株是山里孩子刚施过肥的，叶片最厚实，说明养分很充足。” 她突然从口袋掏出个小布包，里面是研磨好的艾草粉：“给每个香囊装 10 克艾草、8 克薄荷，驱蚊效果最好。”
顾言突然举着相机跑过来：“星洲大学的教授说可以教孩子们做中药驱蚊香囊！” 他指着屏幕上的配方，“艾叶、薄荷、丁香磨成粉，装在棉布袋里，挂在身上或苗旁都能驱蚊。” 林溪立刻拿出笔记本记录：“要带透气棉袋和挂绳，教授说每两周换一次药材更有效。” 苏晚笑着补充：“我带了干花装饰，做好的香囊能香一整个夏天。”
傍晚的霞光给苗圃镀上了金边，孩子们举着叶脉书签和驱蚊香囊走出凉棚。书签上的叶脉在夕阳下泛着通透的光，绿色的叶片、彩色的挂绳、香气浓郁的香囊，像把夏天的生机都装在了手里。陆昭衍牵着苏晚的手，走到 “星洲童梦” 嫁接苗旁 —— 树干已缀满浓绿的叶片，枝头的拓印手帕换成了叶脉书签，风一吹轻轻晃动。
“你看，” 陆昭衍指着叶片间的新枝，“修剪后通风好了，新枝长得更壮实。” 苏晚抬头，看见他眼里映着霞光，像盛着整个夏日的热烈。顾言和林溪已经搭好露天幕布，投影仪投射出《童梦护苗记》的完整影片：从春日嫁接、夏日管护，到冬日护苗、春日复苏，孩子们的笑脸在屏幕上流转。林溪笑着补充：“李老师说要把影片上传到网上，让更多人看到跨山童梦。”
夜幕降临时，凉棚里点亮了串灯。孩子们围坐在幕布前，手里捧着酸梅汤，脚下的虫灯偶尔闪过飞虫的影子。当看到自己护苗的镜头时，双马尾女孩激动地拍手：“看！我剪病叶的样子！” 山里的小丫头靠在沉默女孩肩上，指着屏幕里的雪景：“冬天的灯笼真好看！” 顾言悄悄往林溪手里塞了个暖手宝 —— 虽然是夏天，傍晚的风还是有些凉，林溪抬头看他，眼里的笑意比串灯还亮。
大巴驶离星洲大学时，孩子们趴在车窗上挥手，叶脉书签在灯光下闪着光。山里的孩子们拎着竹篮赶来，里面装着新鲜的猕猴桃和驱蚊草，“带给城里的爸爸妈妈尝尝，山里的夏天。” 陆昭衍接过竹篮，发现每个猕猴桃上都画着小小的蝉壳 —— 是孩子们下午刚画的。
回到银杏巷时，夜色已经很深。陆昭衍把今天拍的照片存进电脑，新建了个文件夹叫 “夏荫赴约”，里面有孩子们剪病叶的瞬间、做书签的笑脸、跨山互动的背影，还有苏晚泡酸梅汤的侧影。苏晚则把沉默女孩送的双层书签夹在书里，旁边写着：“202x 年立夏，我们在星洲大学延续童梦，蝉鸣护苗，星夜映欢，春天的约定，在夏天生长。”
睡前，手机弹出星洲大学教授的消息，是段苗圃夜景视频 —— 虫灯的光映着银杏叶，像撒了满地的星星。苏晚把视频转发给陆昭衍，他从身后抱住她，下巴抵在她发顶：“等立秋，我们带孩子们来摘银杏果，还要