史少华心里有些不是滋味。
池宏这个省状元，明明有号召力，却对这些“组织工作”毫无兴趣。
冷景辰那边又搞起了新花样
他感到了前所未有的压力。
接下来的几天，池宏仿佛进入了“卷王”状态。
军训的间隙，别人在树荫下瘫着补水、闲聊，池宏竟然主动的去跑圈。
晚上回到寝室，更是雷打不动地对着屏幕，一坐就是几小时。
屏幕上，蓝色的delphi开发环境里，各种控件拖拽、属性设置、代码编写
复杂的sql语句在另一个窗口里构建着数据表结构。
偶尔，他还会打开一个黑色的命令行窗口，敲入“httpd”、“php”之类的命令，测试着本地服务器的运行。
终于，在周末的傍晚，池宏敲下了最后一行代码，长舒了一口气。
他仔细检查了一遍，然后打开截图软件，将软件的主要界面、操作步骤一一截图。
接着，他新建了一个word文档，开始编写说明书。
文档结构清淅：
一、系统简介
二、功能说明
系统支持学生信息管理，课程表管理，通知公告，文档共享，班级论坛，通讯录导出
三、使用指南
池宏写得非常细致，连“点击此处”、“输入框位置”都标注得清清楚楚。
文档末尾，他留下了自己的联系方式，备注：“使用中遇到任何技术问题，可联系我。”
检查无误后，池宏将程序源码打包、编译好的网页文档打包、数据库文档、以及这份详尽的说明书，一起压缩成一个文档，发送到了顾雅琳老师之前留给他的邮箱。
发送成功。
【想象力些许增加】
池宏合上笔记本，揉了揉有些发酸的眼睛。
工具做完了，经验值到手了，至于推广和使用那就是顾老师和班委们的事了。
教师公寓里，顾雅琳刚整理完几份新生材料，有些疲惫地揉了揉眉心。
她习惯性地打开邮箱，准备处理一些行政邮件。
一封来自“??的新邮件吸引了她的注意，标题是：“班级管理系统-池宏”。
“班级管理系统？”顾雅琳愣了一下，才猛然想起，开学初班会时，自己似乎随口跟池宏提过一嘴，希望有个方便管理班级信息的工具。
当时她只是随口一说，根本没指望一个新生真能做出什么来。
她带着几分好奇和一丝“这孩子还挺认真”的感慨，点开了邮件。
首先映入眼帘的是那份格式工整、图文并茂的说明书。
顾雅琳有些惊讶，开始认真阅读。
越看，她眼睛睁得越大。
信息录入？课程表发布？通知公告？文档共享？论坛讨论？导出excel？
这功能也太全了吧？而且都是她日常管理中切实需要的！
她迫不及待地下载了附件，按照说明书的指引，在自己的办公计算机上解压、配置。
池宏甚至已经尽量简化了步骤，只需激活一个批处理文档。
几分钟后，她在流览器地址栏输入了“
一个简洁、清爽的蓝色界面跳了出来。
顶部是“自动化0301班信息管理系统”的标题。
左侧是清淅的导航菜单：主页、我的信息、课程表、通知公告、文档共享、班级论坛、通讯录导出。
顾雅琳尝试点击“通知公告”，发布了一条测试通知：“请大家尽快完善个人信息！”
发布成功，界面刷新，她的通知赫然显示在列表最上方。
她又点击“班级论坛”，发了一个测试帖：“大家好，我是顾老师。”
几乎是瞬间，她就看到了自己发出的帖子。
接着，她尝试了“通讯录导出”。
点击按钮，流览器提示下载，一个名为“自动化0301班通讯录xls”的文档瞬间生成。
她打开一看，虽然现在里面还没有数据，但表格的字段（学号、姓名、电话、宿舍等）已经缺省得清清楚楚！
顾雅琳彻底震惊了！
这哪里是一个“小工具”？
这分明就是一个功能完善、界面友好、操作便捷的小型门户网站！
比她想象中最好的结果，还要好上十倍、百倍！
尤其是那个“班级论坛”功能，让她瞬间联想到了如今在青华学生中很火的“水木清华bbs”。
但眼前这个，是专属于他们自动化0301班的！
更私密，也更个性化！
顾雅琳激动得从椅子上站起来。
她立刻拿起手机，拨通了史少华的电话：
“史少华同学吗？我是顾老师！明天早上，你到我办公室来一趟！有重要事情！”
史少华一头雾水地赶到顾雅琳办公室。
顾雅琳二话不说，指着自己计算机屏幕上那个运行着的系统界面，语速飞快：
“史同学，你看！这是池宏同学为