兽的行为进行分析，并尝试帮它们解决可能真实存在的问题。
每只宠兽佩戴一朵小红花，所有学员被放任在这里自由活动一小时，这一小时内可以尝试获取小红花、也可以放弃与宠兽互动只在旁边观察。
一小时后所有互动结束。
由实验室的学长学姐根据提交的针对每只宠兽的分析和解决方案的准确性进行专业评分，宠兽本兽通过给小红花的方式进行情感加分，每题满分10分，一朵小红花5分，分数累加后选出获胜小组。
评分方式公布后，双人组合也立即出现了两种配合模式：一位负责观察分析、一位负责与宠兽互动，或者是两人都尝试与宠兽互动一次、过后再商量着给出方案。
“你答题吧？”
林酥自然地将答题板转交到刘允执手里。
“那个……我们直接观察宠兽、或者看其他组互动也是可以的，不影响答题。”刘允执说道。
诊疗室的宠兽都是不太好沟通的，学姐在进入诊疗室前还特意强调了“要以宠兽的意愿为先，它们如果明确拒绝了互动，就不要再硬凑过去”，万一林酥在和宠兽互动时受伤就不好了。