“是的，校长！数据绝对真实，我己经和陆阳确认过。”
武书记肯定地答道，“他们团队的执行力和项目的生命力，确实令人惊叹！”
“很好！非常好！”
张校长放下报告，脸上满是欣慰和赞许：
“看来我当时还是保守了，低估了这群年轻人的潜力和这个模式的爆发力！”
“一天能有100单我觉得就不错了，没想到他们能做到日均800单！了不起！”
他看向武书记，“那他们现在遇到的问题是什么？需要学校提供哪方面的帮助？”
武书记立刻抓住机会，清晰汇报道：
“据陆阳反映，家教网在中海大学内部的发展己趋于饱和，有意愿且有能力担任家教的学生资源基本己被充分挖掘。”
“他们下一步的战略目标是将平台推广到交大、同济等周边高校。”
“整合更多优质大学生资源，服务更广大的家庭需求，同时也为更多高校的贫困生提供勤工俭学机会。”
他话锋一转，点出关键难点：
“然而，作为一个学生创业团队，想要进入其他高校进行大规模推广，面临的门槛很高。”
“与兄弟院校的校方、团委、学生会建立信任和合作渠道，需要耗费巨大精力，且成效难以保证。”
“因此，他们最迫切的需求，是希望学校能以中海大学的名义，为他们提供官方的背书和支持。”
“比如，由学校出面发函沟通，或者进行必要的校际协调，为他们争取一个‘通行证’，降低推广阻力。”
张校长听完，靠在宽大的皮椅上，手指在扶手上轻轻敲击着，陷入了短暂的沉思。
办公室内一片安静。
片刻后，张校长抬起头，目光沉稳而有力，做出了决定：
“可以！”
他看着武书记，话语清晰而权威：
“以‘中海家教网’目前展现出的规模、成效和社会价值，完全值得学校出面为其背书！这个请求，学校答应了！”