李茂森缓缓说道。
第一种是悲观的。
在年轻教师被杀后，原本作为学校的古庙门口挂上文物保护单位的牌子，村里失学的儿童们在周围律徊。
他们无法接受正常的教育和现代文明的洗礼，未来有极大可能成为封建愚昧观念的忠实维护者，象两个杀人犯一样，也有可能变成受害者，像死去的女主角。
这样修改是用以前生机勃勃的教室与彻底死去的文物做对比，像征整座村庄的死去。
同时也能让有关部门重视这件事。
“这个好！比原来的更有力度，也更加深刻，李导你太厉害了。”
李绍红听他说完，激动地拍掌。
“恩，有点儿意思。”
谢导摸着下巴微微点头。
“李导，你果然是写剧本的高手，读完剧本没一会儿就能想出这么有力量的结尾，真厉害。”
“李导，下次我写了新剧本也麻烦你帮忙看看。”
“李导，我有一个剧本——”
田壮壮和滕文冀、夏刚几个导演纷纷出声夸赞他，还要他帮忙修改剧本。
李茂森摆摆手，这个结尾是《血色清晨》原版电影结尾，他只是提前说出来。
“等等，你们先别急，李导现在是在指点我的剧本。李导，你说有两种修改意见，请问第二种是什么？”
李绍红导演拿着笔满是期待地问。
“第二种是个开放式结尾。”
在年轻教师死后，教育部门派下来一个自愿到山区支教的年轻都市女孩。
当女教师在古庙里上课时，她的青春活力与暗色调的古庙乡村形成鲜明对比。
同时在她上课时，原本村子里的男人女人从外面窥探她议论她。
“这个好！”
不等李茂森说完，田状状导演拍案叫好，兴奋地说，“用女教师的年轻活力来跟愚昧落后的乡村做鲜明对比，这不只是新与旧的对比，也是生与死的交锋，这位女教师最后的结局，也暗示了文明和愚味最后谁能获胜。
如果我们想女教师活下来，就该崇尚文明，扫除落后愚味的思想观念；如果我们继续保持愚味，女教师就会再次成为愚味观念的牺牲品。
李导这个结尾改的好，有些象是萧红《生死场》，一下子将主题升华一大截。李导，你太厉害了，你脑子是什么做的？”
田状状导演用力地拍拍他的肩膀。
李茂森被拍得直咧嘴。
“李导，你什么时候有空，我的剧本快写好了，麻烦你帮忙看看。”
孙周导演拉着李茂森不放。
“李导，我也准备写剧本，有空请你指点一下。”
其他导演也纷纷朝他喊话。
李茂森很无奈，这就是他不想人前显圣的原因，太麻烦了。
“李导，你给我出了一个老大的难题，这两个结尾都很好，我现在不知道该用哪个好了。”
李绍红导演满脸苦恼。
“我这两个只是参考，不见得多合适，你可自己再想想，也许能想出更合适的。”
李茂森笑道。
谢铁骊导演咳嗽一声，说，“李导，你给的修改意见很好，说明你确实是个创作鬼才。现在厂里要求我们响应上面的号召，根据婚姻法修订条例，拍摄两三部相关题材的电影，你能者多劳，有空再写一两个剧本出来。”
“啊？让我写？”
李茂森垮着脸，不太想写，他和巩丽就是娃娃亲，批判封建婚姻制度有些象是在自我批判。
他推脱说要剪片子，没时间写。
谢铁丽说不用急，未来几个月两三年内都行，难道他未来两三年都没时间？
李茂森被谢导得哑口无言，只能勉为其难地答应下来。
导演们继续召开剧本研读会，也有导演拿出新剧本要大家点评，特别是要听李茂森的意见。
这次李茂森学乖了，只做简明扼要的点评，不再提供具体修改意见，不然以后都跑来找他改剧本，他会烦死。
剧本研读会开到中午，开完会又要到仿清楼聚餐、喝大酒。
李茂森坐下来吃了几口菜就提前回到剪辑工作室。
剪辑中心工作人员告诉他，巩丽打来电话，叫他今天早些回去。
李茂森说知道了。