多的石子，不会沉下去。”
说着，萧然拿起一张纸，一步步教孩子们折船。
他先把纸对折，再把两边的角折成三角形，然后把边缘折起来，最后整理出船身和船底，一艘简单的纸船便折好了。
孩子们跟着萧然的步骤，一个个认真地折着纸船。
有的孩子折得快，很快便折好了一艘，得意地举起来给身边的小伙伴看，有的手没有那么灵巧，急得皱起眉头，萧然见状，便走过去耐心地指导。
小公主的小手小小的，有些笨拙，城阳小公主便主动帮她，两人一起，慢慢折好了一艘小船。
狄仁杰学得最快，他不仅折好了一艘普通的纸船，还试着把船底折得更宽了些。
等所有孩子都折好纸船，萧然拿出几个陶盆，装满水，放在桌上：“现在，大家把自己的纸船放进水里，然后一个个往船上放小石子，记住，要轻轻放，不要把船弄翻了，看看谁的船能放最多的石子。”
孩子们立刻行动起来，小心翼翼地把纸船放进水里，然后拿起小石子，轻轻放在船面上。
“我放一颗！”
“我放两颗！”
教室里响起孩子们的欢呼声和议论声。
小公主小心翼翼地往船上放了一颗小石子，纸船晃了晃，没有沉下去，她高兴地拍手：“窝哒船好腻害~”
说着，又放了一颗，可这一次，纸船猛地一歪，沉进了水里，小公主脸上的笑容瞬间消失了，委屈地瘪了瘪嘴。
萧然走过去，摸了摸她的头：“兕子别急，我们看看别人的船为什么没沉。”
小公主看向旁边的城阳小公主，城阳小公主的纸船已经放了三颗小石子，还稳稳地浮在水面上。
高阳小公主的船也放了两颗，阎瑶和三娘的船各放了两颗，都没有沉。
而狄仁杰的船，已经放了五颗小石子，依旧稳稳当当的，引得周围的孩子都围了过去。
高阳小公主看向狄仁杰，问道：“为什么你的船没有沉啊？”
狄仁杰指着自己的纸船，认真地说：“我把船底折得比你们的宽，而且船身也折得高一些。”
萧然闻言，赞许地点点头，“没错，就是这样，大家看，这是船的底部，只有宽大，才能稳，就象是地基一样，船底宽大，接触水面的面积就大，所以它能承受的重量就多。”
孩子们听得似懂非懂，萧然又耐心地解释：“这就象学习一样，我们学的知识越多、本领越扎实，以后遇到困难的时候，就不容易被打倒，就能做好更多的事情。”
这些话有的孩子听得懂，有的孩子听不懂，不过并不是什么大事，萧然只是在他们心里留下一个这样的印象，他们以后总会懂的。
所以萧然也没有再多说，而是说道：“现在大家可以试着改进自己的纸船，比如把船底折得更宽，或者用两张纸迭在一起，让船更结实。”
孩子们立刻又忙碌起来。
试验结束之后，萧然又给他们讲了几个小故事，比如伤仲永之类的，孩子们听的津津有味。
不知不觉，萧然的课程就结束了，临走之前，萧然还不忘了叮嘱他们好好听课。
走出教室之后，萧然则是回家取了鱼竿，去钓鱼去了。
萧然找了个阴凉的地方坐下，拿出鱼竿，然后拿出鱼饵。
然后，他轻轻甩动鱼竿，鱼线带着鱼钩，稳稳地落在水面上，溅起小小的水花。
做完这一切，萧然便坐直身子，目光平静地看着水面上的浮漂，神情沉稳，仿佛周遭的一切都与他无关。
不过片刻，水面上的浮漂轻轻动了一下，萧然看了一眼，却没有立刻提竿，因为这只是鱼在试探鱼饵，若是此刻提竿，必定会让鱼跑掉。
又过了一会儿，浮漂猛地往下一沉，然后迅速往水里拖去。
这次萧然没有尤豫，手腕微微用力，猛地提竿，鱼竿瞬间弯成了一个漂亮的弧度，鱼线绷得紧紧的，传来一阵阵拉扯的力道，显然，上钩的鱼不小。
萧然稳稳地握着鱼竿，不急不躁地与鱼周旋，鱼在水里拼命挣扎，溅起大片的水花，却始终无法挣脱鱼钩的束缚。
不远处，几个村里的孩子上完课出来玩，路过水潭，看到萧然钓鱼的模样，都好奇地围了过来，却不敢大声说话，生怕惊扰了鱼。
其中一个孩子小声地对身边的伙伴说：“你看小郎君，好利害啊！”
另一个孩子点点头：“是啊，上次我爹出去钓鱼，钓了一下午，什么都没钓到！”
萧然专注地盯着水面，又过了一会儿，水里的鱼渐渐没了力气，挣扎的力道越来越小，萧然抓住机会，慢慢收线，将鱼拉到岸边。
那是一尾鲤鱼，约莫有两斤重，在岸边的草地上蹦蹦跳跳，鳞片在阳光下闪闪发光。
几个孩子瞬间发出了一声欢呼。
萧然讲鱼取了下来，然后再次甩钩。
这一次，没过多久，浮漂又动了起来。萧然依旧沉稳应对，很快，又钓上一尾鲫鱼。
孩子们不停的欢呼，小公主她们也跑了过来。